リビングにおもちゃが散らかる…｜4歳＆1歳半の片づけスペースを見直してみた

わが家では、子どもがよく使うものや使ってほしいおもちゃは、リビング中央の棚に収納しています。

子どもが小さいころはかごにおもちゃを入れるだけの収納スタイルでしたが、遊ぶものが変化してきたのでかごを撤去し、目隠しカーテンをつけていました。

しばらく見て見ぬふりをしていましたが、長女が家で工作をしたり、幼稚園からぬり絵を持ち帰ることが増えてものが散らかりやすくなったこともあり、収納スペースを見直してみることに。

おもちゃや絵本の数や収納スペースは、ご家庭やお子さんの年齢によって違うと思いますが、わが家は少数精鋭派。

子どもがよく使うものや使ってほしいものだけを残して、定期的に入れ替えています。

この記事では、4歳・1歳半の子どもが使うリビングのおもちゃを片づけた手順やその後の変化についてまとめてみました。

リビングのおもちゃを減らすメリット

私がおもちゃの収納で気をつけているのは次の3つです。

ものが多いと、私自身の片づけのキャパを超えてしまうこともあり、もともと持っている絵本やおもちゃは少なめ。

その中でも、リビングに置くおもちゃはさらに数をしぼっていて、使用頻度が低めのおもちゃや絵本は別のスペースに収納しています。

リビングのおもちゃを減らと次のようなメリットがあると思っています。

リビングのおもちゃを減らすメリット

おもちゃの数が減ると、どんな遊びをしようかと迷うことが少なくなり、子どもが1つの遊びに集中しやすくなりました。

ものが少ないと収納スペースにも余裕があるので、おもちゃの出し入れがしやすく、子どもだけで片づけやすいのもメリット。

そして、何よりもリビングの景色がすっきり！

すっきりした空間だと、心のゆとりもうまれるし、子どもたちがはしゃいでいても安心して見ていられます。

以前は、オープンシェルフにおもちゃを並べることに憧れていましたが、自分のキャパやわが家のリビングの広さを考え、よく使うおもちゃを作りつけの棚に収納することに落ち着いています。

リビングのおもちゃを片づけた手順を紹介

では、実際のリビングのおもちゃ棚を整理・収納していきたいと思います。

カーテンで隠された棚の中を、開けてみると見事に散らかり放題！

ごっちゃごちゃ～

少し前に棚の中のものを減らしたのですが、空いたスペースに子どものものが無秩序に突っ込まれています。

このような状態だと、ものを取り出すときに他のものが散らかったり、探しものをしたりすることも増えていました。

そんな収納を目指して、片づけを始めていきました。

棚の中身を全部出す

まずは、お片づけ工程の定番・全出しです。

全部のものを出し、上記のことを確認していきます。

わが家の場合は、ノートやぬり絵、文房具などのいただきものが多くあることがわかりました。

おもちゃの内容を見直す＆分ける

全出ししたあとは、持ち物を分けて、リビングに残すものとそうでないものを整理していきます。

今使うものだけが置けるように、次のようなグループでものを分けていきました。

子どもと一緒に仕分けようと試みましたが、全部使う！ということだったので、私から見てよく使っているものだけをリビングに残すことに。

今、あまり使っていないものは、他のおもちゃスペースへ移動させました。

ちなみに、おもちゃや文房具の整理は「全部使う！」と言った長女ですが、服を選別するのはわりと得意です。

すべての持ち物は難しいけれど、自分で整理できるものは、使うかどうかの判断をゆだねていきたいなと思っています。

子どもの身長に合わせて場所を決める

リビングの棚に残すものを選んだ後は、子どもの身長に合わせて、収納場所を仮決め。

このように、上から順番にスペースを割り振り。

おうち英語の教材を使いやすい高さにセット（←親の願望）して、本が倒れないようにブックスタンドを置きました。

ブックスタンドは、あえて倒して使うことで出し入れしやすくなるというワザを知り、真似させてもらっています。

出し入れのしやすさはもちろん、背面の板があると、本が奥に入りすぎないのも子どものお片づけにはぴったりです。

子どもといっしょにおもちゃを戻す

持ちものを整理して、場所を仮決めしたら、子どもと一緒に戻していきました。

上段に残したもの

折り紙の作品やぬり絵は、毎日のように増え続けるので、ファイルや箱を用意して、そこに入る分を取っておくことに。

用途ごとにざっくり分類したことで、空いているスペースに闇雲につっこむことが減りました♪

分類は細かすぎても、大ざっぱすぎても使いづらいので、子どもの様子を見ながら、そのときのベストを見つけていきたいです。

中段に残したもの

1番使いやすい中段には、DWE（おうち英語）の教材と絵本など兄弟共有のものを配置。

図書館の本などものの量が増減しやすい場所なので、スペースに余裕をもたせるようにしました。

リビングに置く家の絵本はブックスタンドに入るだけ、それ以外はおもちゃと同じく別の場所に。

以前は、絵本の収納に表紙が見えるマガジンラックを使っていましたが、背表紙だけでも絵本を選べるようになったので、今はリビングから撤去中です。

下段に残したもの

下段は、下の子のスペースです。

次女が、お姉ちゃんの真似をしてお絵かきをするようになってきたので、お絵かきセットやよく遊ぶパズルをまとめてかごへ。

おうち英語の教材のおもちゃも使用頻度が高いので、そのまま下段に並べました。

収納を見直した後の片づけの変化

このような見直しをした結果、見た目もすっきりし、ものも乱れにくくなりました。

4歳の子は、自分のスペースができたことで、その場所に持ちものを収められるように。

たまに、箱のふたの上につくりかけの工作が置きっぱなしになっていますが、スペース内であれば、それはよしとしています。

1歳半の子は、絵本を平積みで戻すことが多かったのですが、ブックスタンドのおかげで立てて戻すことができるようになりました。

個人の持ちものをきちんと分けたことで、遊び道具をめぐるちょっとした姉妹げんかが減ったのもよかったです。

まとめ：子どもの成長に合わせて片づけを見直したい

この記事では、4歳・1歳半の子どもが使うリビングのおもちゃを片づけた手順やその後の変化についてまとめました。

かごをそろえたり、絵本を見えなくしたりして、できるだけすっきり見せたい…！と思っていた時期もありましたが、今の子どもたちには細かすぎず、大ざっぱすぎない適当な収納方法が合っているなと感じています。

とはいえ、子どもの成長にともなって、その適当かげんは変わるものだと思うので、これからも定期的な見直しは必須。

バシッと整った100点の片づけも気もちがいいけれど、興味の移り変わりや持ちものの変化も激しいこの時期は、自分のスペースに戻せる、のびのび遊べる片づけができていればよし！と思って、子どものお片づけを見守っていきたいです。